За результатами діагностики рівня засвоєння програмового матеріалу дітьми старшої підгрупи можна зробити висновок, що матеріал за всіма освітніми лініями засвоєний в повному обсязі всіма дітьми.

Порівняно з попереднім навчальним роком, у групі зріс рівень засвоєння програмового матеріалу з математики та природознавства, окреслилась позитивна динаміка щодо готовності дітей до школи, про що свідчить підсумковий моніторинг успішності. Варто зосередити увагу педагогів на навчанні дітей грамоті. Програма з навчання грамоти виконана на 80%, а математики – на 87%

Значних результатів досягли з художньо - естетичного розвитку, пошуково - дослідницька діяльність реалізувалась у таких формах роботи як, творчі ігри, досліди, тривалі спостереження, екскурсії.  Ігрова діяльність була провідною діяльністю у всіх видах та формах роботи з дітьми. У грі діти відтворювали знання та моральні уявлення, задовольняли інтерес до навколишнього світу. Але слід підтримувати позитивне ставлення до різних видів ігор, сприяти розвитку рольової поведінки.

Музичний керівник протягом року проводила цікаві інтегровані заняття, і як результат творчої діяльності, це відтворювалось в святах, музичних виставах, розвагах, театралізованій діяльності, постановах лялькових театрів. На кінець навчального року діти активно беруть участь у музичному занятті; розуміють про що співається в пісні , знають її назву, активно підспівують; емоційно рухаються під музику різного характеру, добре вміють вишиковуватися в коло, водити хороводи, танцювати в парі та врозтіч; виконують танці за показом музичного керівника та самостійно.

Протягом навчального року були організовані екскурсії дітей, а саме: по школі (вересень), у музей бойової та трудової слави (травень), до медичного пункту (раз у квартал), до бібліотеки (кожного місяця). Проводилися зустрічі вчителів з вихователями, дітьми та батьками дітейстаршого дошкільного віку. Організовувалися спільні свята та розваги.

На виконання Закону України «Про дошкільну освіту» працівниками закладу систематично проводиться робота з дітьми села. З метою прогнозування мережі груп дошкільного навчального закладу з урахуванням освітніх запитів населення та створення умов для здобуття дітьми дошкільної освіти робочою групою ДНЗ проведено облік дітей від 0 до 6 років, які мешкають на території обслуговування закріпленої за дошкільним закладом. Результати обліку звірено з даними дитячої амбулаторії, на  підставі  проведеної роботи складено списки дітей від 0 до 6 років, які проживають в селі.Складено та оформлено в електронному варіанті персоніфікований список,  розподілений за роками народження, який  щорічно оновлюється та доповнюється.Дітей неохоплених дошкільною освітою в мікрорайоні немає.

Дошкільний навчальний заклад забезпечено нормативно-правовими документами з питань соціального захисту дітей. Однак, недостатньо матеріалів з даного питання в  батьківських   куточках.

Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей

У кожній віковій підгрупі, за результатами обстеження дітей та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно - оздоровчої роботи. У 2016/2017 навчальному році середнє відвідування дітьми дошкільного навчального закладу становить 87%; тоді як 2016/2017 навчальний рік – 84%.

Вихователі сприяють формуванню, збереженню та укріпленню психічного та соціального здоров’я дітей, вчать дітей жити у злагоді з довкіллям та з самим собою, оптимістично ставитися до життя, навчають культурі поведінки, закладають основи соціальної компетентності дитини, сприяють вихованню свідомого та відповідального ставлення до життя та власного здоров’я, стимулюють потяг до здорового способу життя, орієнтують дітей на гуманістичні соціальні цінності.

Великого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сім’ї з метою зниження захворюваності дітей. Особливо звернена увага на проведення оздоровчих заходів (загартування повітрям і водою, використання фітотерапії, часнику, цибулі), попередження дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності, а також проведення занять як з працівниками, так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях.

З метою створення безпечних і нешкідливих умов освітнього процесу й профілактики дитячого травматизму в дошкільному навчальному закладі проведені тематичні Тижні знань з безпеки життєдіяльності. Проведено підготовку та  об’єктові протипожежні тренування персоналу закладу.

Цілеспрямовано протягом року проводилась робота з дітьми та батьками з питань безпеки організму та життєдіяльності, яка цілеспрямовано велась за такими напрямками: «Дитина і вулиця», «Дитина і побут», «Дитина і природа», «Дитина і здоров’я».

Цікавими та змістовними були розваги: «Вогонь не тільки друг, але й ворог», лялькова вистава «Кицін дім», «Лісова школа безпеки».

Підсумком роботи з безпеки життєдіяльності дітей було проведення «Тижня безпеки дитини» (жовтень, квітень), метою яких є перевірити засвоєння дітьми знань про поведінку під час надзвичайних ситуацій, поліпшити якість освітньої роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя. Кожен день тижня ми присвятили певній темі. На високому організаційному і методичному рівні пройшли заняття, підготовлені вихователями.

Одним із основних чинників здоров’я дітей беззаперечно є збалансоване харчування. Тому організації харчування дітей у закладі надається вагоме значення.

Адміністрація закладу здійснює постійний контроль за важливими аспектами організації харчування дітей у закладі, зокрема:

• дотримання нормативно-законодавчих актів щодо організації харчування дітей у закладі;

• розподіл коштів на організацію харчування (позитивні зміни);

• організація питного режиму для дітей у групах;

• дотримання режиму харчування у закладі;

• дотримання технологічних процесів приготування їжі для дітей;

• дотримання санітарно-гігієнічного режиму на харчоблоці;

• організація харчування дітей пільгових категорій;

• запобігання харчовим отруєнням та інфекційним захворюванням;

• ведення документації щодо організації харчування дітей у закладі;

• проходження медичних оглядів працівниками.

На постійному контролі також питання: дотримання вимог безпеки (зберігання та використання миючих засобів на харчоблоці, групах, наявність інструкцій щодо використання технологічного обладнання, електроприладів та миття посуду) та ведення документації по харчуванню, виховання культурно-гігієнічних навичок.

Харчування дітей протягом 2016-2017 навчального року відповідало встановленим грошовим нормам. Середня вартість харчуванняза один день на одну дитину коливалася від 22,50 грн до 31 грн.  На основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щомісячно проводиться аналіз виконання натуральних норм харчування. Встановлено, що недовиконаними норми за навчальний рік було по молочних продуктах, м’ясних, рибних, фруктах та овочах. Це пов’язано з недостатнім фінансуванням.

Основними показниками якості та ефективності організації харчування в дошкільному закладі  є добре самопочуття дітей, відсутність шлунково-кишкових захворювань, позитивні показники антропометричних вимірів дітей.

Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися на засіданнях при завідувачеві, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення.

        Традиційно з батьками проведено:  збори для батьків, які поступають у ДНЗ; засідання ради закладу; групові збори, бесіди, консультації;  інструктажі при прийомі дітей; свята та розваги за участі батьків; виставки дитячих образотворчих робіт; конкурси, анкетування батьків. Для батьків поповнювалися інформаційні батьківські куточки, папки-пересувки, проводився соціально-педагогічний патронат сімей з дітьми дошкільного віку, робота консультативного центру  для батьків  з підготовки дітей до школи, які не відвідують дошкільний заклад тощо. Певна робота проводилася з дітьми та їх батьками щодо попередження дитячого травматизму. Особливого значення мали заходи:

• спортивно-родинні свята, які несли пропаганду здорового способу життя;

- музичні свята та розваги пропагували  роботу закладу;

• виставка образотворчих родинних робіт;

• групові тематичні виставки: родинні, сезонні, до свят  тощо.

Завдяки співпраці з батьками досягнуто значних результатів у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку, вдосконаленні навчально-матеріальної бази.

В дошкільному закладі функціонує офіційний сайт, робота з яким ґрунтується на підставі розробленого та затвердженого положення про його існування та функціонування. На сайті розміщена інформація, яка дає можливість ознайомити батьків, громадськість з діяльністю ДНЗ, оприлюднити результати роботи.

Всі сторінки офіційного сайту постійно оновлюються.

Велике значення узакладі надається естетичному оформленню  приміщення.

Утримання та влаштування території та будівлі закладу відповідає санітарним нормам устрою й утримання дошкільних закладів.